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CALENDARIO PRUEBAS GES

AVISO IMPORTANTE

Escrito por en . Publicado en Orientación, Orientación Académica, Portada.

Hoy se ha publicado en el DOE la  resolución de la Secretaría General de Educación y de la Dirección General de Formación Profesional y Formación para el Empleo, por la que se convoca la celebración de pruebas libres que permitan la obtención directa del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria para personas mayores de dieciocho años en la Comunidad Autónoma de Extremadura, para el curso académico 2022/2023. 

La primera convocatoria se celebrará el 14 de marzo de 2023, y la segunda el 30 de mayo de 2023. 

En el siguiente enlace podrás consultar toda la información al respecto: 

Convocatoria Pruebas GES 2023

 

 

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Fin de curso

Escrito por en . Publicado en AEPA Herrera del Duque, Portada.

Llega junio y llegan las despedidas, hoy en el aula de Herrera del Duque ha tenido un pequeño acto para reconocer el esfuerzo que ha realizado el alumnado durante dos años. Por fin han conseguido obtener el Graduado en ESO y con él, un sin fin de oportunidades. Enhorabuena!!!

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Buenas prácticas ❗??‍?

Escrito por en . Publicado en CEPA Talarrubias, Portada.

Finalizando ya el curso de CC2 en el CEPA Talarrubias, hemos tratado la UD de Estadística y Análisis de Datos de manera diferente, más lúdica y manipulativa. Para trabajar contenidos como población y muestra, tipos de variables y la elaboración de las tablas de frecuencias y parámetros estadísticos como es la moda, hemos utilizado Lacasitos de colores. Así nos quedó la experiencia. ?

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Jornadas de colaboración

Escrito por en . Publicado en AEPA Herrera del Duque, CEPA Talarrubias, Portada.

Durante el pasado mes de mayo se materializaron seis jornadas de colaboración entre el CEPA Talarrubias y la AEPA de Herrera del Duque y el doctorando Eladio José Fernández Torrado del Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas de la Universidad de Extremadura. El objetivo de estas jornadas fue ahondar en el conocimiento neurocientífico de la atención de los alumnos durante el aprendizaje de contenidos de genética.
Agradecer la generosidad del alumnado que quisieron participar.

 

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