A descubrir el mundo microscópico.
¡Nuestras aulas están bien equipadas para aprender sobre biología celular de la mejor forma.
Escrito por Cristian Gragera Carrasco en . Publicado en AEPA Herrera del Duque, AEPA Navalvillar de Pela, CEPA Talarrubias, Portada.
¡Nuestras aulas están bien equipadas para aprender sobre biología celular de la mejor forma.
Escrito por en . Publicado en AEPA Herrera del Duque, AEPA Navalvillar de Pela, CEPA Talarrubias, Portada.
El pasado 30 de abril, desde el CEPA Talarrubias y las AEPAs de Navalvillar de Pela y Herrera del Duque, se llevó a cabo una excursión por la ciudad de Córdoba.
En ella, pudimos disfrutar de una visita guiada por la Mezquita y sus alrededores, de distintos rincones característicos de la ciudad, así como de las cruces de mayo 💜
Escrito por en . Publicado en AEPA Herrera del Duque, AEPA Navalvillar de Pela, CEPA Talarrubias, Orientación, Portada.
El pasado 23 de abril, Día Internacional del Libro, desde el CEPA Talarrubias elaboramos un código QR, a través del cuál el equipo docente ha recomendado libros basados en distintas temáticas, fomentando la motivación por la lectura.
Además, se han elaborado una serie de carteles que representan las frases de distintos autores, para sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de incorporar la lectura entre sus hábitos saludables 💜
También, hemos organizado la actividad: “El Libro Invisible”, consistente en un amigo invisible de libros que abordan distintas temáticas de interés. Ha sido una experiencia muy divertida y gratificante. Estamos deseando empezarlos!!! 📖🧡
Para poner el broche final, decidimos llevar a cabo un concurso de marcapáginas, de manera que el alumno o alumna ganador/a, recibiría un diploma, así como un libro (de entre los recomendados por el profesorado).
La ganadora de esta Jornada ha sido nuestra alumna Estela. Enhorabuena por tu esfuerzo y originalidad ❤️
Escrito por en . Publicado en AEPA Herrera del Duque, Portada.
El alumnado de ESPA de Herrera del Duque adquiere conocimiento científico a través de la práctica. En esta ocasión, mediante la elaboración de una serie de maquetas.
Por un lado, el alumnado de nivel I ha hecho un proyecto sobre ciudades geométricas en el que han diseñado una serie de estructuras y han tenido que realizar los cálculos necesarios para conocer sus áreas y volúmenes. Por otro lado, en el nivel II, se ha elabora una pequeña estación meteorológica para estudiar fenómenos atmosféricos como el viento.
Escrito por en . Publicado en AEPA Herrera del Duque, Portada.